LA OBSERVACION

LA OBSERVACIÓN.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación.

INSTRUMENTOS DE LA OBSERVACIÓN.

•Guía de observación: Es un documento que permite encausar la acción de observar ciertos fenómenos. Esta guía, por lo general, se estructura a través de columnas que favorecen la organización de los datos recogidos.

•Lista de frecuencias: Las Tablas de frecuencias son herramientas de Estadística donde se colocan los datos en columnas representando los distintos valores recogidos en la muestra y las frecuencias (las veces) en que ocurren.

•Lista de chequeo: Informa de la presencia o ausencia de una determinada competencia, pero no indica la frecuencia con la que se produce ni la calidad de la misma.

•Escala de estimación: Esta escalas se pueden utilizar en la evaluación de múltiples aspectos, de la actividad de investigación, son de fácil interpretación y los ítems, han de estar ordenados según criterios lógicos  

•Lista de chequeo: Informa de la presencia o ausencia de una determinada competencia, pero no indica la frecuencia con la que se produce ni la calidad de la misma.

•Escala de estimación: Esta escalas se pueden utilizar en la evaluación de múltiples aspectos, de la actividad de investigación, son de fácil interpretación y los ítem, han de estar ordenados según criterios lógicos .

TIPOS DE OBSERVACIÓN.

•Observación participante: La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".

•Observación no participante: es aquella en  la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las observaciones no son participantes.

•Observación estructurada: Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc., por lo cual se los la denomina observación sistemática.

•Observación no estructurada: Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.

•Observación de campo: La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.

•Observación de laboratorio: La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.

•Observación individual: Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.

•Observación de equipos: en cambio, esta se da por varias personas que integran un equipo de trabajo, que investigan un mismo fenómeno, esta se puede dar de varias maneras:       Cada individuo observa una parte o aspectos del todo, todos observan lo mismo para luego analizar los datos, todos asisten pero hacen trabajos diferentes o aplican distintas técnicas.

VENTAJAS.

•Nos permite registrar el hecho cuando esta ocurriendo logrando así, que este se registre con mayor espontaneidad.

•Hacer posible obtener la información del comportamiento tal y como ocurre.

•Todos los fenómenos se pueden analizar en su totalidad.

•Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y cualquier área del saber.

DESVENTAJAS.

•A veces es imposible predecir un suceso como para poder observarlo.

•La observación dura solamente lo que dura el proceso.

•Se puede dar la "ecuación personal" o proyección del observador sobre el observado

•Es necesario adquirir la capacidad de distinguir entre los hechos observados y la interpretación de esos hechos

•Influencia del observador sobre la situación motivo de investigación.

•Existe el peligro de realizar generalizaciones no válidas a partir de observaciones parciales.